در 4 ژانویه هر سال برگزار می شود. تجلیل از اختراع خط بریل و افزایش آگاهی در مورد دسترسی افراد نابینا.

درباره رویداد 04 ژانویه

روز جهانی خط بریل که در سال 2018 توسط سازمان ملل افتتاح شد، در روز تولد مخترع آن لوئیس بریل برگزار می شود. این روز به عنوان روزی برای افزایش آگاهی در مورد خدمات قابل دسترس برای نابینایان در نظر گرفته شده است، همچنین روز مهمی برای بزرگداشت این است که چگونه نبوغ می تواند جهان را به مکانی بهتر تبدیل کند. 

لویی بریل که در سال 1809 به دنیا آمد، چیزی را که امروزه خط بریل نامیده می شود، تنها در 15 سالگی اختراع کرد. از یک سیستم نوشتاری قبلی به نام «نوشتن شبانه» که چند سال قبل توسط چارلز باربیه اختراع شده بود، اقتباس شده بود. لویی بریل پتانسیل نوشتن در شب را دید و آن را از یک سیستم 12 نقطه ای به یک سیستم 6 نقطه ای ساده کرد. این امر استفاده از خط بریل را بسیار آسان کرد و به آن اجازه داد تا به یک سیستم نوشتاری تقریباً جهانی برای نابینایان تبدیل شود که در بیش از 133 زبان استفاده می شود. 

چگونه به آن نزدیک شویم

این روز عالی دیگری برای صحبت در مورد دسترسی، به ویژه برای افراد نابینا است. می‌توانید با یک فعالیت ایجاد همدلی شروع کنید که از دانش‌آموزان می‌خواهد تصور کنند که روز عادی خود را بدون دیدن سپری می‌کنند. از چیزهایی بپرسید: این تمرین چه احساسی در شما ایجاد می کند؟ به چه چیزی نیاز دارید تا بتوانید روز خود را به طور عادی سپری کنید؟ آیا به کمک دیگران یا ابزارهای تخصصی مانند سگ راهنما نیاز دارید؟ 

در مرحله بعد، به حمایت هایی که نابینایان دریافت می کنند و در مورد آن هایی که دانش آموزان ممکن است لزوماً توجه نکرده باشند، اشاره کنید. این ممکن است شامل سگ‌های راهنما، برآمدگی‌های پیاده‌رو برای هشدار در مورد جاده‌ها، ابزارهای چرخان در پایین چراغ‌های راهنمایی، توضیحات صوتی، راهنمای داوطلب یا عصای راهنما باشد. از این مثال‌ها استفاده کنید تا بپرسید: چه چیزی در مورد ایجاد زندگی روزمره در دسترس و حمایت‌کننده برای افراد دارای معلولیت مهم است؟ در حال حاضر چه کاری را به خوبی انجام می دهیم؟ ما چگونه می توانیم بهتر عمل کنیم؟ 

در نهایت، داستان الهام‌بخش لویی بریل نمونه‌ای عالی از این است که چگونه از طریق خلاقیت و اراده، تنها یک نفر می‌تواند تغییرات بزرگی در زندگی دیگران ایجاد کند. در اینجا روی سن کم خط بریل تمرکز کنید، به دانش آموزان خود نشان دهید که با کمی شجاعت، همه آنها قادر به تغییر جهان به سوی بهتر هستند. این جلسه را با درخواست از دانش آموزان به پایان برسانید تا در مورد مهارت ها و علایق خود فکر کنند. بپرسید: دوست دارید چه مشکلاتی را حل کنید؟ دوست دارید به کدام افراد کمک کنید؟ چگونه می توانید از مهارت ها یا ایده های خود برای کمک به آنها استفاده کنید؟